Die Diskrepanzen in den Fähigkeiten sind so groß.
Unsere Kleine kann nicht Dreirad fahren und keinen Ball werfen oder auffangen.
Dafür kann sie die Kaffeemaschine von A - Z bedienen.
Sie kann allein kein einfaches Puzzle zusammensetzen, was für Zweijährige bestimmt ist, weil sie es sich nicht einmal zeigen lässt.
Dafür kann sie nach zweimaligem Zusehen die Waschmaschine selbstständig bedienen.
Sie könnte niemals auf den Straßenverkehr achten und würde blindlings auf die Straße laufen.
Dafür weiß sie im Supermarkt genau, in welchem Regal welches Produkt liegt, zieht an der Kasse das Portemonnaie aus der Handtasche der Mama, holt einen Geldschein heraus und sortiert das Wechselgeld wieder sorgfältig ein.
Sie versteht keine Anweisungen, wenn man ihr ein Spiel erklären will oder sie auffordert, etwas aus ihrem Zimmer zu holen.
Dafür beherrscht sie die Fernbedienung des Fernsehers und den CD-Player vorbildlich.
Sie versteht nicht, dass sie uns die metacom-Symbole, die wir im Rahmen der unterstützten Kommunikation einsetzen, bringen soll, wenn sie etwas haben möchte. Dafür will sie lieber die Begriffe schreiben lernen.
Sie kann trotz hundertfachen Übens "Mama", "Opa", "Ball", "Hund", "Auto" und sonstige gängige Begriffe nicht sprechen.
Dafür zählt sie fehlerlos bis 20.
Wir wissen nicht, was in dem Köpfchen vor sich geht. Sie wird es uns auch nicht verraten. Deshalb sind wir oft so ratlos.
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